私達は、アクティビティや実生活での交流を通じ、未就学の子ども達に英語と様々な世界の文化を紹介することを大切にしています。子ども達がユニークで生産的な人生を送るための入口になると信じています。

私達は、固定概念への挑戦を幼少期から行うことは、未来へ備えることだと考えます。子ども達が成長過程で偏見や差別を体験または目撃する時に、立ち向かうためのツールを提供します。

私達は、お互いの違いこそが特別であり、祝福されるべきと考えます。この考え方を子ども達に伝えることで、子ども達は自分と他人を許容できるようになります。

教室にある本やアート、ビデオには、人種、民族、年齢、性別、身体能力など、多様な表現が取り入れられています。

スナック、祝日、お祝い事には、教室にいるさまざまな人種や民族を反映させています。また、それ以外の文化についても学びます。

教師は、性別、人種、民族を問わず、一貫して子どもの行動に対応します。

教師は、性別、人種、民族、身体能力に関する質問に対して、バイアスのない回答をします。

教師は文化の多様性を無視せず、積極的に認めます。

プリスクールの全スタッフは、異なる人種、民族、性別、身体能力を持つ子ども達の多様な違いと類似点を見出し、導きます。

教師は、多様性、公平性、包括性を意識し、自身の固定観念や意見に挑戦します。